背景经历：

2000年12月至2020年9月期间，我致力于服务非英语母语的土著高危青少年群体。通过提供心理咨询与会话英语教学，我帮助这些年轻人掌握日常生活所需的语言能力。在课堂教学中，我不仅承担英语教学任务，还针对学生需求开发专项课程。在此期间，我精进了多项核心辅导技能，包括动机式访谈、创伤知情照护以及危机干预/冲突管理。作为跨学科团队的重要成员，我曾协助改善学生的认知缺陷、学习迟缓、抑郁倾向、自杀意念及反社会行为。我的工作始终秉持积极乐观、包容开放、激励人心的支持性理念。

​

当前专长：

自2018年起，我专注于辅导学生备战新加坡国际学校入学考试，涵盖WIDA、SLATE、GLE、CAT4、CEQ、牛津英语、MidYIS、雅思及IB等多元考试体系。通过密集辅导，学员通常在三个月内即可实现语言能力的显著提升，并取得优异的学术成果。

​

教学特色：

我采用以学生为中心的个性化教学法，课程设计紧密结合每位学习者的需求与认知风格。通过互动式、启发式的教学方法，着重培养实际语言运用能力与批判性思维。我特别注重夯实英语基础，确保学生不仅能应对考试挑战，更能自信驾驭真实场景的沟通需求。擅长将复杂知识点拆解为循序渐进的模块，使高阶内容易于消化吸收。无论是启蒙阶段还是高阶进修，我的教学始终以激发学习热情为宗旨，赋予学生在学术领域及更广阔人生舞台取得成功的关键能力。